На сегодняшний день уровень модернизации образования в России выше, чем уровень подготовки школьных учителей, заявил во вторник, 11 сентября, научный руководитель Института проблем образовательной политики Александр Адамский во время пресс-конференции на базе «Школы будущего» в посёлке Большое Исаково.
По словам Адамского, это связано, в первую очередь, с тем, что изменения в школах и в образовании в целом произошли слишком резко, и учителя просто не успели к ним подготовиться. На сегодняшний день педагогам приходится много работать для того, чтобы стать для учеников авторитетом. При этом в современном обществе даже первоклассники обращаются с новыми технологиями на «ты».
В то же время, по словам Александра Адамского, качество образования в новых супер-школах можно будет оценить лишь примерно через десять лет, «когда выпустятся нынешние ученики начальной школы».
Эксперт также отметил, что низкие баллы ЕГЭ у школьников имеют мало общего с действительным нынешним уровнем образования. «Качество среднего образования можно оценить по социализации, как ученик использует знания, полученные в школе, в жизни, а не по тому, сколько выпускников школ с «супер-средой» поступят в вузы», — заявил Александр Адамский.
