Оценки половины высокобалльных (от 80 баллов и выше) и стобалльных работ ЕГЭ по ряду предметов оказались неоправданно завышены сотрудниками региональных экзаменационных комиссий.
Такой вывод следует из результатов закрытой выборочной проверки, которая проводилась разработчиками заданий ЕГЭ. Рособрнадзор рекомендует провести тотальную перепроверку высокобалльных ЕГЭ по всей стране, однако в ведомстве признают, что в регионах к рекомендации могут и не прислушаться. Об этом сообщает «Коммерсант».
Уже проведёнными проверками по заданию Рособрнадзора занимались федеральные предметные комиссии, которые и разрабатывали материалы для ЕГЭ. Проверки производились там, где статистика показала резкое увеличение высокобалльников по отдельным предметам. Ранее Рособрнадзор называл 18 регионов, среди которых Брянская и Воронежская области, Дагестан, Ингушетия, Калмыкия и другие.
Имён учеников в документах нет — есть лишь номера работ, распределённые по регионам. Имен проверяющих также нет — работу получают сразу несколько экспертов, которые не знают, кому ещё она досталась. Все замечания к работе выносятся в отдельный протокол.
В сопроводительной записке авторы анализа объясняют, что перепроверяют «статистически значимое количество» случайно выбранных работ, «благодаря чему, они получают срез ситуации». Федеральный центр на данный момент перепроверил 1360 работ, по итогам первой волны ЕГЭ планируется пересмотреть не менее 5 тысяч работ.
Ревизоры обнаружили серьезные нарушения в 77% перепроверенных работ. Оценки более чем половины материалов оказались сильно завышены — от одного добавленного балла до четырёх и выше. «Можно констатировать либо низкую квалификацию эксперта, либо злой умысел»,— говорят проверяющие. Стоит отметить, что даже два лишних балла могут оказаться решающими при поступлении в престижный вуз. «Вообще, завышение на один балл в работе — это объяснимо. Всегда можно какую-то мелочную ошибку не заметить или решить за неё не снижать. Но вот на большее число — это полная деградация совести и профессионализма у проверяющих в этих регионах»,— возмущён председатель комиссии по проверке ЕГЭ в Ульяновской области Леонид Самойлов.
Другие обнаруженные нарушения не допускают двойного толкования. Так, в 2% перепроверенных работ по биологии в Дагестане отдельные задания в бланке, помимо авторского, выполнены другим почерком. Такая же ситуация с ЕГЭ в Ставропольском крае (2% по математике) и Ингушетии (13% по математике и 20% по истории). Более редкое нарушение — «оценка несуществующего задания», когда ученику начисляют баллы просто так (зафиксированы в Дагестане, Ставрополье, Брянской области и др.). Например, задания С в материалах нет, а оценка за него стоит.
Напомним, как утверждают учителя, в этом году задания ЕГЭ оказались в интернете задолго до самих экзаменов, из-за чего ученики сумели решить их заранее. Позже этот факт частично признали и в Минобрнауки: заместитель министра Игорь Реморенко заявил, что злоумышленники вскрыли электронную почту ведомства.
Наиболее показательная ситуация с высокобалльниками Дагестана. Как оказалось, 70% перепроверенных работ по биологии в этой республике были списаны выпускниками друг у друга либо с варианта, вывешенного в интернете. ЕГЭ по истории в республике прошёл с ещё большим масштабом нарушений — были списаны, как считают проверяющие, 94% из попавших к ним работ. Схожие проблемы и в Ставропольском крае: списано из разных источников в общей сложности 57% высокобалльных работ по биологии и 50% — по обществознанию.
